无闻“乖女”成英才
2020年06月26日 16:09:45 访问量：152次
作者:多嘎
无闻“乖女”成英才
原七（3）班学生洛追桑姆是个乖巧懂事的女孩，但学习无动力，成绩平平，属最不受瞩目的、默默无闻的学生之列。
开学初因家长的关心，作为班主任的我本能地开始关注这位无闻“乖女”，怎样才能更好地激发她的学习兴趣是一个令我颇废思量的问题——她太乖巧、太“文静”了，老师们甚至“感觉”不到她的存在。我时常有意识地观察着她，发现她对同学很友善、对班里的事情很热心，有较强的集体荣誉感，活动课时常约几个女同学一起玩球——这正是与其他女生的不同之处。于是，课外活动课上、在其它文体比赛上，我加大了女生参加比赛的比率，常常随机地将女生分组比赛，同时教给她们一些自己所能的技术技巧，让洛追桑姆同学在不同的团队中发挥自己的作用，体验协作快感，感悟团队的力量。随着她各项能力的日趋成熟，与他人协作的能力也越来越强，在学校成为了学校领导和老师们心目中的可爱的小“黑马”，成为了同学们心目中的“领袖”人物。我抓住时机多次找她谈话，鼓励她将这种比赛场上的拼搏精神、协作精神运用到学习上去，指出“如果学习能更进一步，则在同学中的威信就会越高，也更利于班级管理工作的开展（她是班干部）！”。在老师和同学们的帮助下，她的学习成绩在逐步提高，更进一步地激发了她的求知欲，学习有动力了，人更活跃了，成为了七（3）班老师和同学们心中的骄傲。
桑姆同学作为班级各项比赛的主力，为我班比赛中荣获同组好名次立下了汗马功劳，其综合素质得到了提高，成为年度优秀团干部，成绩名列年级前五名，并被评为“三好学生”。最终在那年毕业班中成为了学习成绩上的佼佼者，并获得本校“中考状元“的殊荣。
时代在变，学生的个体差异性也愈加突显，只有成为教育工作的有心人，才能成为学生心中的良师益友！或许，我的做法是平淡无奇的，然其可贵之处便是将平淡的工作变成不平凡的事业。
编辑：张竞赛
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